蒙特梭利加盟園合作項(xiàng)目說明書

蒙特梭利加盟園合作項(xiàng)目說明書

一、 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹： 

北京百年育童教育科技中心（原北京蒙特梭利教育研究中心）為中國最早的蒙特梭利教育理論與實(shí)踐研究的機(jī)構(gòu)之一，以其嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)吸引了國內(nèi)外一大批蒙特梭利教育研究者、工作者。

1999年國家教育部成立“科學(xué)教育總課題組”，我們積極申報蒙特梭利中國化、本土化理論與實(shí)踐研究，經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，于2000年10月在上海召開隆重的開題會，成立了《中國蒙特梭利教育研究》子課題組，開始為期10年三個階段（0—3歲、3—6歲、5—7歲）的蒙臺梭瑞教育中國化、本土化的研究與實(shí)踐。經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，北京蒙特梭利教育研究中心作為《中國蒙特梭利教育研究》課題的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，承擔(dān)了發(fā)展、評審實(shí)驗(yàn)單位；開展蒙氏教師培訓(xùn)；引進(jìn)、編寫蒙氏教育參考資料、開發(fā)適合我國兒童的蒙氏學(xué)習(xí)材料；組織國內(nèi)外蒙氏教育研討會及處理課題組日常事務(wù)性工作等任務(wù)。

首先，以總課題組名義，聘請國內(nèi)著名的幼教界學(xué)者、專家組成了課題組專家指導(dǎo)

組。由北師大盧樂山教授（世界知名幼教學(xué)者，我國最早從事蒙氏教育研究專家，為課題專家指導(dǎo)組首席專家）、北師大粱志燊教授（國內(nèi)著名蒙氏教育專家，為本課題學(xué)科領(lǐng)銜帶頭人，專家組組長）、北師大霍力巖教授（國內(nèi)著名蒙氏教育理論與實(shí)踐相結(jié)合的專家，國內(nèi)唯一獲得國際蒙臺梭瑞學(xué)會授予培訓(xùn)師資格的，已開發(fā)出一套適合中國兒童發(fā)展、落實(shí)我國幼兒園《綱要》的幼兒園蒙氏教育課程）、由梁志燊、霍力巖、趙獻(xiàn)榮、張燕來、孫曉玲、陳麗君組成講師團(tuán)對園所進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。

第二，開展蒙氏教師培訓(xùn)。經(jīng)總課題組批準(zhǔn)，我們成立了“教育部科學(xué)教育總課題

組蒙臺梭瑞教師培訓(xùn)基地”，為全國幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)培訓(xùn)蒙氏教師和推廣蒙氏教育課程。經(jīng)過幾年實(shí)踐創(chuàng)新，我們已開發(fā)出一套適合我國幼兒園教師成長的蒙氏教師培訓(xùn)課程，培訓(xùn)出一大批優(yōu)秀蒙氏教師，同時也造就了我們自身一批優(yōu)秀的蒙氏培訓(xùn)教師，形成了課題組優(yōu)質(zhì)的蒙氏教育培訓(xùn)品牌。十幾年來，共舉辦各類蒙氏教育培訓(xùn)班200余期，培訓(xùn)蒙氏教師達(dá)8000余人次。

第三，加強(qiáng)對課題實(shí)驗(yàn)園所的指導(dǎo)。幾年來，多次組織課題專家組和優(yōu)秀蒙氏教師到

各個實(shí)驗(yàn)園及開展蒙氏教育的幼兒園上門指導(dǎo)，針對存在的實(shí)際問題，進(jìn)行專題培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助實(shí)驗(yàn)園教師解決實(shí)踐中的疑難問題。

    第四，引進(jìn)、編寫蒙氏教育參考資料，成為國內(nèi)蒙氏教育參考資料最多最全的機(jī)構(gòu)。為幫助幼兒園教師更好地學(xué)習(xí)蒙特梭利教育理論和解決實(shí)踐遇到的困惑，我們引進(jìn)、翻譯了國外和臺灣的有關(guān)蒙氏教育的書籍和資料，同時，根據(jù)我國的實(shí)踐，組織了一批專家和優(yōu)秀教師總結(jié)、編寫了有關(guān)蒙氏教育研究與實(shí)踐的參考資料。目前，我們擁有國內(nèi)外數(shù)百種蒙氏教育參考資料，成為國內(nèi)蒙氏教育參考資料最多最全的機(jī)構(gòu)。由我們編著的蒙特梭利教育課程之區(qū)域活動系列叢書已出版《日常生活練習(xí)》、《感官教育》、《數(shù)學(xué)教育》、《自然科學(xué)教育》、《人文科學(xué)教育》五本，《蒙特梭利教育之實(shí)務(wù)手冊》等五本也即將出版。

第五，開發(fā)適合我國兒童的蒙氏學(xué)習(xí)材料。蒙特梭利本人為兒童設(shè)計(jì)了很多學(xué)習(xí)材料，我國從臺灣引進(jìn)蒙特梭利教育的同時，主要引進(jìn)了她本人設(shè)計(jì)的感官教育和數(shù)學(xué)教育的學(xué)習(xí)材料，現(xiàn)在被稱為“蒙氏經(jīng)典教具”。因?yàn)槊墒辖逃恰拔锘钡慕逃?，教師通過為兒童精心準(zhǔn)備各種學(xué)習(xí)材料，孩子通過操作學(xué)習(xí)材料，在與學(xué)習(xí)材料的互動中，獲得知識和能力，達(dá)到教育目的。為了達(dá)到教育目標(biāo)，必須給孩子提供豐富的、有層次的、系列的、具有錯誤控制的學(xué)習(xí)材料，才能讓孩子達(dá)到自動學(xué)習(xí)的效果。為此，我們根據(jù)蒙氏教育課程需要，結(jié)合中國實(shí)際情況，開發(fā)了許多蒙氏教育學(xué)習(xí)材料，填補(bǔ)了感官、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的空白，并開拓了語言、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)材料，豐富了我國蒙氏教育課程，深受孩子們喜愛。我們自主開發(fā)的蒙氏學(xué)習(xí)材料達(dá)百余種。

    第六，經(jīng)過自愿申報，課題專家組評審，在全國選定了34所幼兒園為課題實(shí)驗(yàn)園。2005年，為將中國蒙臺梭瑞教育引入更高的層次，全面體現(xiàn)蒙氏教育的成果，在北師大霍力巖教授全程傾力指導(dǎo)下，我們在實(shí)驗(yàn)園中，經(jīng)過嚴(yán)格的評審，開始進(jìn)行蒙氏教育樣板園的實(shí)驗(yàn)。目前，國內(nèi)已成功培育了2所樣板園，2005年暑期，我們在深圳舉辦了全國優(yōu)秀蒙氏教師現(xiàn)場體驗(yàn)與專業(yè)拓展成長營，取得了非同凡響的轟動效果。2007年第二所樣板園取得了很好的成果，現(xiàn)被國際蒙特梭利協(xié)會作為在中國的唯一國際蒙臺梭利教師培訓(xùn)點(diǎn)。

第七，十幾年來，我們以課題組名義組織了11次國內(nèi)外蒙氏教育研討會以及組織、國內(nèi)幼兒園蒙氏教師赴歐洲、澳大利亞、香港考察、觀摩、交流蒙臺梭瑞教育，有1400余人次參加了活動，編纂了四本蒙特梭利教育論文集。2000年9月，我們召集的《蒙特梭利教育研討會》，2001年1月我們組織的課題組《新理念、新經(jīng)驗(yàn)研討會》，2005年《教育部科學(xué)教育——中國蒙特梭利教育研究》課題實(shí)驗(yàn)第二階段研討會已成為珍貴的史料，將載入中國幼教史冊。

二、 專家講師團(tuán)隊(duì)

 盧樂山   北京師范大學(xué)教授，中國家庭教育學(xué)會第一任會長，全國婦聯(lián)第六屆副主席，全國政協(xié)第七屆中央委員，中國蒙臺梭利教育研究的奠基人，著作有中國第一部系統(tǒng)介紹蒙臺梭利教育法《蒙臺梭利的幼兒教育》。

梁志燊（現(xiàn)已去世） 中國著名幼教專家 , 北師大教育系教授 , 研究生導(dǎo)師，教育部“科學(xué)教育”子課題《中國蒙臺梭瑞教育研究》課題組首席專家。中國老教授協(xié)會理事、兒童早期教育專業(yè)委員會主任、國杰老教授科學(xué)技術(shù)咨詢開發(fā)研究院理事學(xué)前教育部主任。主要著作有《學(xué)前教育學(xué)》、《蒙臺梭利教育實(shí)踐在中國》、《蒙臺梭利教育原理及其在中國的發(fā)展》、《禮儀教育》等。

葉桂女（臺灣）： 臺灣國立女子師專幼教專業(yè)， 1997 年意大利 AMI 國際蒙特梭利師 資訓(xùn)練班第 30 期畢業(yè)，以優(yōu)異的成績?nèi)〉?/span> AMI 國際蒙特梭利教師證書，北京百年育童蒙特梭利學(xué)術(shù)顧問和特聘專家講師， 現(xiàn)任北京二十一世紀(jì)幼兒園蒙特梭利教育學(xué)術(shù)指導(dǎo)顧問，發(fā)表論文多篇。

趙獻(xiàn)榮  北京首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授；原北京幼兒師范學(xué)校教學(xué)主任；中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會理事；中國下一代專家委員會專家；北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問；教育部科學(xué)教育總課題組蒙特梭利教師培訓(xùn)基地專家講師；蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育專家。曾承擔(dān)“八五”、“九五”教育部規(guī)劃課題；《中小幼科學(xué)教育及器材》副主編；《蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育》副主編； 另外還編寫過《嬰幼兒聽讀識字》、《智能數(shù)學(xué)》、《蒙氏生活課程》等；曾在《學(xué)前教育》、《父母必讀》等雜志上發(fā)表過多篇論文。

霍力巖  北京師范大學(xué)中外教育比較研究培訓(xùn)中心主任、教授、博士生導(dǎo)師，教育部“科學(xué)教育蒙臺梭瑞中國化研究”子課題學(xué)術(shù)顧問，北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問；國際 AMS3 ～ 6 歲蒙氏教師培訓(xùn)師，中國蒙臺梭利教育理論與實(shí)踐研究專家，成功開發(fā)幼兒園蒙氏教育課程及蒙氏教師培訓(xùn)課程。主要成就：教育轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換 、 多元智力理論及其對我們的啟示 、 論世界幼兒教育的發(fā)展歷程等 

張燕來  原北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園小教高級教師，獲國際蒙臺梭利教師資格證書。北京百年育童教育科技中心學(xué)術(shù)顧問；教育部科學(xué)教育總課題組蒙臺梭瑞教師培訓(xùn)基地講師；曾任中華孔子學(xué)會國學(xué)館教研員；擔(dān)任國內(nèi)多個幼兒園的藝術(shù)教育、傳統(tǒng)文化啟蒙教育的指導(dǎo)顧問；是國內(nèi)最早進(jìn)行國學(xué)啟蒙教育實(shí)驗(yàn)的先行者之一，得到社會的認(rèn)可。論文《弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、融合當(dāng)代先進(jìn)理念》獲得國際優(yōu)秀論文獎；《紅孩兒非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啟蒙系列課程剪紙篇》主編。

陳麗君 原北師大實(shí)驗(yàn)幼兒園小教高級教師，教育部重點(diǎn)課題成果推廣項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)——北京百年育童科技教育中心主任；教育部科學(xué)教育總課題組蒙特梭利教師培訓(xùn)基地講師；遼寧師范大學(xué)學(xué)前教育（蒙特梭利研究方向）研究生，中國最早赴美學(xué)習(xí)蒙特梭利教學(xué)法，獲國際MIA蒙特梭利教師資格證書。2004年參加臺灣蒙特梭利基金會AMS蒙特梭利教師培訓(xùn)，獲蒙特梭利種子教師資格證書。曾參與教育部重點(diǎn)課題，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教研培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，深受學(xué)員好評?，F(xiàn)擔(dān)任國內(nèi)一些蒙特梭利幼兒園教學(xué)指導(dǎo)。著有《蒙特梭利幼兒語言能力的培養(yǎng)》；中國第一套《幼兒禮儀教育》的副主編；《品格教育》的副主編。

王靜 畢業(yè)于中華女子學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，北京師范大學(xué)教育管理專業(yè)研究生，現(xiàn)任為明幼兒園教學(xué)園長，北京百年育童教育中心講師，2007年取得勞動部頒發(fā)的育嬰師資格證書，2011年參加國際蒙特梭利（IMI）師資培訓(xùn)，有多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，今年來負(fù)責(zé)蒙氏幼兒園的教育教學(xué)指導(dǎo)工作和教師培訓(xùn)工作。

三、 蒙臺梭利加盟園合作內(nèi)容

四、合作方式

每年五萬人民幣，在合同簽訂日前打款。

五、合作流程

1. 雙方簽訂合作協(xié)議。

2. 加盟園將加盟費(fèi)打到培訓(xùn)中心指定賬戶，每年協(xié)議簽訂日前需把合作費(fèi)用打到中心指定賬戶。對公現(xiàn)金賬戶：工商行6222020200101456743 陳麗君

3. 園方負(fù)責(zé)人落實(shí)培訓(xùn)場地、具體培訓(xùn)時間（-年-月-日至 –年-月-日），培訓(xùn)中心入園培訓(xùn)；園方也可派教師參加中心舉辦的培訓(xùn)。

4. 培訓(xùn)中心派專家講師定期對園所進(jìn)行入園指導(dǎo)。

5. 提供其他約定的服務(wù)項(xiàng)目。